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遂宁以“四融入”厚植社会主义核心价值观

新闻来源:遂宁新闻网 更新时间: 2020-09-16 07:00

根植于心外化于形人人参与人人践行

遂宁以“四融入”厚植社会主义核心价值观

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9月11日,遂宁高级实验学校学生开展社会主义核心价值观学习教育活动。

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同学们专心致志地听老师讲抗战历史。

说成效

学校门口,同学们排队有序放学;食堂里,同学们排队有序就餐;公交车上,同学们主动为老人及孕妇让座……新学期刚一开学,遂宁校园内外,一幅幅未成年人文明礼貌的画面直抵人心。

未成年人既是文明的传承者,也是激活文明城市的重要“因子”。近年来,我市以校园为主阵地,厚植社会主义核心价值观的文明土壤,让社会主义核心价值观既直观可感可触,外化于形、根植于心,形成人人参与、人人践行的生动局面,持续推动我市未成年人文明素质的提升,从内而外展现出文明城市良好的创新与传承。

以校园为主阵地社会主义核心价值观随处可感

“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善,社会主义核心价值观的基本内容,大家一定要牢记。”走进遂宁市高级实验学校,迎面扑来的就是浓厚的宣传氛围。从升旗仪式到课间广播,从班课上老师的讲解,到课间同学们自发地学习,通过深入学习,同学们轻松背出了社会主义核心价值观的内容。

在我市,培育和践行社会主义核心价值观成为校园的一道文明风景线。通过加强校园文化建设,为学生营造了有利于践行社会主义核心价值观的文化氛围,让学生自觉形成价值认同和行为取向。目前,我市已建成1所全国文明校园,24所省级文明校园,92所市级文明校园,创建活动实现100%全覆盖。

走进我市的校园都能看到,社会主义核心价值观24字被悬挂在教学楼的横幅里,被写在宣传栏上,被放置在美丽的草坪上,被绘画在手抄报上,被张贴在每个教室中,以润物无声的传播方式,打造了一道道别致的文明风景线,引领着未成年人正确价值观的形成。不仅如此,学校还通过多种教学形式,增强了课堂的吸引力、感染力和说服力,切实提高了社会主义核心价值观教学效果。“我会背诵,我在实践。”对于我市每一位中小学生来说,学习践行社会主义核心价值观,已成为内化于心的一道风景线。

校园外,我市也在不断丰富未成年人的活动基地,夯实未成年人健康成长的平台。由市妇联、市关工委联合各中小学校建立家长学校、儿童之家,开展家庭教育公益讲座近1000场,辐射影响10万余个家庭。建立乡村学校少年宫161个,实现乡镇全覆盖,各校因地制宜开设6至15个艺术、科技、文化类活动课程,3万余名农村学生受益。

四个融入持续厚植社会主义核心价值观

2019年10月29日,遂宁船山区千余名中小学生在遂宁六中操场内挥毫泼墨,宽阔的操场上,同学们满怀激情用毛笔书写了一幅幅社会主义核心价值观。不经意间,不仅将书写者带入社会主义核心价值观学习践行之中,也带动更多的人向传统文化致敬,受到社会主义核心价值观的熏陶。

而这一壮观的场面,仅仅是我市弘扬社会主义核心价值观的一幕。近年来,我市持续推进社会主义核心价值观“四融入”,通过融入课堂、融入节庆、融入活动、融入竞赛等方式,让社会主义价值观在青少年中“落地生根”、内化于心,外化于形。

近年来,我市常态化开展学校德育“十个一”“德育大课堂”“开学第一课”等20余个主题活动,打造德育活动品牌;开展“清明祭英烈”“我们的节日·端午节”“中国书法遂宁表达”“中华经典诵读比赛”“优秀童谣传唱”系列主题活动,提高学生传承和弘扬优秀传统文化的使命感和责任感;深化“传承红色基因、弘扬先烈精神、争做时代新人”主题教育,2019年开展“爱祖国爱家乡”“童心向党”“我和祖国共成长”等主题活动50余场;开展“遂宁中小学生爱国知识网络竞赛”,有效促进了爱国主义教育从学校延伸到家庭,全市共计75415个家庭参与答题,通过丰富多彩的活动,筑牢广大师生爱国爱党根基。

榜样引领遂宁新时代好少年作表率

“学习践行社会主义核心价值观,让我们健康成长,更有社会责任感。”四川师范大学附属遂州实验学校六年级学生舒子芸由衷地感慨。今年3月,抗击新冠肺炎疫情宅家的特殊时期,一个特殊的学生身影活跃在社区之中。舒子芸自发地参与社区防控知识宣传,并将防疫知识通过网络带给全班同学。不仅如此,舒子芸还常常积极主动参加社会服务活动,到敬老院慰问老人、给残障儿童送温暖、参加社区尊老爱幼活动,把自己的零花钱、书籍捐给凉山州和云南贫困山区的儿童,成为遂宁新时代好少年的优秀代表。

“通过榜样的引领示范,带动我市广大青少年践行社会主义核心价值观。”据介绍,在遂宁,舒子芸只是新时代好少年的一个缩影。为了引导广大未成年人努力成长为担当民族复兴大任的时代新人,今年我市组织开展“新时代好少年”评选活动,评选出10名事迹突出的青少年作表率。开展遂宁市中小学德育工作先进评选活动,评选出256位“三好”学生、152位优秀学生干部和162个先进班集体,在全市未成年人中形成了“人人践行核心价值观、争当新时代好少年”的生动局面。

谈感受

杜绝舌尖上的浪费厉行节约蔚然成风

“阿姨,我吃不完,请帮我少打一点饭。”9月4日中午,在遂宁高级实验学校初中部的食堂内,同学们有序排队打饭,不时有同学提醒厨房师傅少打点饭菜。

“学校采取错峰就餐,初一的同学先来就餐,餐桌上都写有自己的名字。还有志愿者组织大家排队,食堂秩序井然。”遂宁高级实验学校初中部德育处主任张丽告诉记者。

当日11点45分到12点,是初一同学就餐的时间。记者在现场看到,从排队进场、排队打饭,到坐在写有自己名字的餐桌边安静就餐,一切都文明有序,并无哄闹、争抢、插队等现象。

记者还发现,每个同学的饭桌都很干净,大部分同学都实施了“光盘行动”。饭菜残渣并没有放在桌子上,而是放在了自己的餐盘里,吃完饭后,大家都依次将餐厨垃圾倒入规定的垃圾桶里。

“餐桌文明是社会文明的重要体现,也是社会主义核心价值观的重要体现。今年刚一开学,学校就发出了节约粮食的倡议书,响应国家‘文明用餐厉行节约’的号召。”张丽表示,小餐桌体现大文明。通过倡导,学生们争做“节约文明用餐”的宣传者、践行者、监督者,杜绝舌尖上的浪费。接下来,学校还将进一步引导学生树立安全、理性、健康的生活方式,让文明用餐厉行节约蔚然成风。

看现场

爱国主义教育激发爱国热情

“以史为鉴、珍爱和平、复兴中华、自强不息。”9月3日,本学期开学第一次班会,响亮的誓言回荡在遂宁中学初二八班的教室里,50多位同学郑重宣誓,将牢记历史、团结勤奋、拼搏向上,为把祖国建设得更加强大而努力奋斗。

班主任老师全莉介绍说:“希望通过这次班会能够让同学们了解我们中国历史,激发同学们的爱国热情,将这种激情运用到自己的学习和生活当中。”

爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源、立功之本;爱国,也是社会主义核心价值观之一。在遂宁中学初二八班,老师利用图片、视频、历史资料等,与同学们一起回忆了中国人民抗日战争的历史,勉励同学们珍惜现在美好生活,刻苦学习,奋发图强,振兴中华,让血腥的暴行永远不再重演,同时勉励同学们要不断实现自我梦想,凝聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量,在新时代的征程中写下奋进前行的华美篇章。

学生蒋礼在宣誓后,依然热血沸腾。他说,幸福生活来之不易,先辈们抛头颅洒热血,才换来了今天的好日子。而作为学子,最好的方式就是报答祖国,就是好好学习做国之栋梁,勿忘国耻振兴中华。

讲故事

文明浸润每一个学生

“现在每当放学,孩子们都是排着队出校门,一直排到公交站台前,再由家长接回家,这样我们确实放心多了!”9月7日中午,正在河东实验小学门口接孙子的周阿姨高兴地说。

上午11点刚过,便有排着队的同学陆续走到校门口。原来,每个班级的同学在校园内便排起双行队,由值日生举着班级牌子,引领大家走出校门走到公交站台前。同学们依次和老师轻轻击掌告别后便由家长接回家。从11点到11点半,3000多名学生陆续排队出校门,现场秩序井然。

与此同时,在学校附近的斑马线上,由学生家长自发组成的“文明志愿者家长团”也挥动着手中的小红旗,指挥着车辆的通行,为孩子们安全出行保驾护航。

而这安全文明有序的一幕幕,既是河东实验小学的文明标识,也是学校的文明体验。“非常乐意参加志愿者团队,让孩子们文明安全地过马路,非常有意义。”9月7日中午,在斑马线上执勤的志愿者家长蒋攀由衷地感慨,作为志愿者家长,自己也得到了文明的熏陶,为孩子树立良好的文明形象。

近年来,河东实验小学将外在“颜值”与内在“品质”融合,为每一个孩子幸福快乐成长提供公平有质量的教育,让“文明”成为学校的标识,2017年该校被评为全国文明校园。

“对于青少年来说,文明应该是全方位的培养。”河东实验小学校学生发展中心主任胡春兰表示,河东实验小学作为全国文明校园,一直把“立德树人”作为教育的根本任务,将未成年人思想道德教育与学校课程、活动全面渗透,与学校、家庭和社区无缝衔接,推动全程育人、全方位育人的教育大格局实现。

加强对学生的心理辅导,是河东实验小学文明的又一道独特风景线,而遂宁未成年人心理成长辅导中心就落户在河东实验小学。9月7日,记者走进中心的沙盘室内,老师正和孩子们一起做游戏。参与游戏的同学们从上千件玩具中取出几件,在沙盘中摆放,而老师们通过游戏分析洞察学生的心理,引导孩子们更健康地成长。“非常有趣,让我们很放松!”正在参加游戏的五年级学生何雨丞高兴地说。

记者手记

核心价值观培育是未成年人必修课

未成年人是国家的未来、民族的希望,未成年人是价值观的形成期,可塑性最强,培育未成年人社会主义核心价值观,就等于抓住了未来,管住了长远。

记者在采访过程中发现,我市以校园为主阵地,通过文明校园的创建,广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动,积极选树先进典型发挥示范引领作用等,已形成浓厚的文明氛围,社会主义核心价值观在未成年人中可感可触、根植于心、外化于形,逐渐形成人人参与、人人践行的良好局面。

如何持续推进我市未成年人核心价值观教育?我市还可以继续发挥校园、家庭、社会“三位一体”合力作用,进一步点燃学生对真善美的向往,使社会主义核心价值观的种子在祖国下一代心中生根发芽,真正培育起来。

当下,网络和新媒体十分发达,在未成年人中全面渗透,影响着未成年人的思想认识、价值观的形成。充分发挥网络力量弘扬正能量十分必要。一方面坚决营造清朗网络空间,为青少年健康成长营造良好网络环境;另一方面也要主动作为,通过网络宣传、网络动漫、微博、微信、直播等新媒体手段,引导未成年人在学习生活中遵纪守法、文明生活,自觉践行社会主义核心价值观。

(全媒体记者  蔡志凌)

责任编辑:陈艳    编辑:付惠杨

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